桃園市平鎮區北勢國民小學

一、 依據宜蘭縣政府112年10月17日府教輔字第1120181623C號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊摘要如下： (一) 參與對象： １、 欲參與112學年度教學輔導教師認證之高級中等以下學校教師。 ２、 欲申請112學年度教學輔導教師認證資格換證（102年度以前取得教學輔導教師認證資格）之現職中小學教師及校長。 ... 觀看完整文章

說明：     一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部111年8月19日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、旨揭每校須於112年前完成所有教師數位學習工作坊(一)及(二)研習，各校完成率請參考https://asset.tyc.edu.tw/ 登入後查詢。 三、主辦單位：桃園市政府教育局。 四、承辦單位：桃園市數位學習推動辦公室(桃園市仁和國民小學)。 五、協辦單位：快樂國民小學、青溪國民小學及大忠國民小學等學校。 六、本案共辦理3場次A2數位學習工作坊(二)-學習吧實體研習及2場次A2數位學習工作坊(二)-學... 觀看完整文章

一、依據112年5月30日桃教資字第1120050615號函辦理。 二、旨揭研習相關訊息如下： (一)112年11月8日(三) 13:30-16:30 A1數位學習工作坊(一) 於本校中央樓3樓電腦教室3進行。 (二)112年11月29日(三) 13:30-16:30 A2數位學習工作坊(二)-因材網 於本校中央樓3樓電腦教室3進行。 (三)課程講師：仁和國小 邱奕明老師。 三、研習請至桃園市教育資源入口網報名，研習活動編號E00026-231000005及E00026-231000006。 四、請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參與教師公(差)假登記。 五、本校... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年10月20日臺教人(四)字第1124202601D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw/ ）下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕

一、 依據銓敘部112年10月3日部退一字第1125617086號書函辦理。 二、 查國民年金法第7條第3款規定略以，未滿65歲國民，在國內設有戶籍而於該法施行後15年內，領取相關社會保險老年給付之年資合計未達15年或一次領取之勞工保險或其他社會保險老年給付總額未達新臺幣50萬元者，除應參加或已參加相關社會保險者外，應參加國民年金保險(以下簡稱國保)。先予敘明。 三、 次查上開規定於112年10月1日實施屆滿15年，凡自該日後領取相關社會保險老年給付(包含公教人員保險養老給付... 觀看完整文章

一、 依本府112年10月16日府社綜字第1120281423號函辦理。 二、 行政院為積極提升各機關人員性別敏感度，於政策規劃關注性別平等議題、服務提供時能落實尊重及維護不同性別、性傾向及性別認同民眾權益，並擴大性平訓練實施範圍，充實相關課程內容引導各機關加強辦理，爰配合性別平等政策綱領加強關注不利處境者權益、性平三法修正確保落實性騷擾防治，以及消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)教育訓練計畫於本年實施屆滿等事由，通盤檢討修正旨揭計畫。 三、 檢附原函、修正後「各機關性... 觀看完整文章

一、 依據桃園市立武陵高級中等學校112年10月18日武高優字第1120011873號函辦理。 二、 旨揭活動訊息(請詳參實施計畫)摘錄如下： (一) 時間：112年11月18日(星期六)上午8時30分至12時30分。 (二) 地點：桃園市立武陵高中科教館4樓視聽教室。 (三) 參加對象及名額：預計錄取100人。 １、... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年10月23日師大地理字第1121030757號函辦理 二、 旨案相關資訊如下： (一) 徵稿主題：數位學習在國中小社會領域課程的理論與實踐。 １、 子題一：社會領域數位學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會)。 ２、 子題二：社會領域數位學習與共備觀議課之設計與實踐。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年10月20日臺教師(三)字第1120099885號函辦理。 二、 為鼓勵教師深耕S2素養課程設計，使用「課設學院」進行S2課程方案設計，促進教師專業知能展現，並分享及觀摩彼此課程設計成果，爰教育部委請國立清華大學辦理旨揭活動，本次徵稿相關資訊內容如下： (一) 徵稿對象：使用「課設學院」進行S2課程設計的全國各級學校教師、師資生。 (二) 徵稿期間：即日起自112年12月31日（星期日）止。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學112年10月20日附教字第1120013534號函辦理。 二、 本案活動相關資訊如下： (一) 邀請高中教師分享教案與學生學習歷程，依據地理學的基本內涵、研究方法設計實作課程；並將地理學的理論，如中地理論、邱念農業區位論於生活場域中探究；最終由學生自選一區鄉土地理，將上述實作課程加以實踐！ (二) 活動時間：112年12月2日(六)9時~12時30分。 ... 觀看完整文章