一、 依據教育部112年6月30日臺教師(一)字第1122602771號函辦理。 二、 為整合教育部美感教育資源，原藝教館「藝拍即合」申請網站擬移至美感教育資源整合平臺(aew.moe.edu.tw)辦理，申請者不需加入會員即可申請。 三、 申請補助之操作路徑：進入藝拍即合「找補助」項下選擇【我要申請】後填寫資料並上傳相關表件（包含用印後貴單位公文、活動申請表-甲表總表（需用印）、乙表申請計畫表、丙表經費概算表（需用印）及活動計畫書）。 ... 觀看完整文章

一、 依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育計畫」總計畫-三、提升教學專業：教學研究社群辦理。 二、 為提升桃園市各級學校教師對戶外教育的認識及跨領域資源整合之能力，帶給學生對自然環境生態及世界議題有更多的關心，落實教師對戶外教育課程的實施，共組專業社群，精進教學效能。 三、 旨揭講座共四場，資訊如下： (一) 戶外教育風險管理實務 １、 講師：洪維... 觀看完整文章

一、缺額:一般代理教師虛缺6名。   二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿於網站公告即不再進行下階段招考。 三、報名日期：     第1次招考：112年7月13日10時至13時。     第2次招考：112年7月17日10時至13時。     第3次招考：112年7月19日10時至13時。     第4次招考：112年7月21日10時至13時。     第5次招考：112年7月2... 觀看完整文章

一、招聘類別及缺額:        幼兒園代理教師：虛缺(育嬰留職停薪缺)1名。 二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿於網站公告即不再進行下階段招考。 三、報名日期：     第1次招考：112年7月13日10時至13時。     第2次招考：112年7月17日10時至13時。     第3次招考：112年7月19日10時至13時。     第4次招考：112年7月21日10時至13時。 ... 觀看完整文章

一、招聘類別及缺額: 專輔代理教師虛缺(育嬰留職停薪缺)1名。 二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿於網站公告即不再進行下階段招考。 三、報名日期：     第1次招考：112年7月13日10時至13時。     第2次招考：112年7月17日10時至13時。     第3次招考：112年7月19日10時至13時。     第4次招考：112年7月21日10時至13時。     第5次招考：112年... 觀看完整文章

一、招聘類別及缺額:        閩南語：2名        客語：1名        泰雅族語：1名       太魯閣族語：1名 二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿於網站公告即不再進行下階段招考。   三、報名日期：     第1次招考：112年7月13日10時至13時。     第2次招考：112年7月17日1... 觀看完整文章

一、 依據「2023年桃園市大桃園國際傑人會傑人盃書法比賽」計畫辦理。 二、 參加資格︰凡設籍、就業、就學於本市之市民和學生均可按適當之年齡、組別報名參加。本次比賽組別分：1.國小中年級組2.國小高年級組3.國中組4.高中組（高中、高職、專科）以上四組以112學年度9月在籍日為分組基準5.社大組(大學、含研究所碩、博士生及社會人士）。 三、 初選收件：112 年 9 月11日起至 9 月 15日親送或郵寄(桃園市立大安國小；334 桃園市八德區和平路 638 號 輔導室逾期恕... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局112年4月24日桃教資字第1120031068號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 研習時間: 112年8月15日(星期二)上午9時至12時。 (二) 研習地點:平興國中4樓電腦教室1。 (三) 研習主題：全國科展指導經驗分享。 (四) 講師：過嶺國中許瀚文教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市「111學年度藝術與美感深耕計畫」辦理。 二、 為使各校分享與交流本計畫相關子計畫之執行成果，爰辦理旨揭成果發表會，由慈文國小舉辦，請各校參與相關子計畫之承辦人務必參與，會議相關資訊如下： (一) 時間：112年7月4日（星期二）上午9時至12時。 (二) 地點：Google Meet線上會議https://meet.google.com/kjq-tagm-oxx。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市立大溪木藝生態博物館112年6月26日桃市木博教字第1120002438號函辦理。 二、 為協助教師認識本市木藝生態博物館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。 三、 研習課程資訊如下： (一) 研習時間、主題及地點： １、 場次一：112年7月5日... 觀看完整文章