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一般公告 教學組  - 一般公告 | 2023-05-06 | 點閱數: 507
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年5月3日臺教國署國字第1120054140號函辦理。 二、 本工作坊採全英語授課,課程包括開口說十分鐘英語(Give Me 10)─在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能,增進教師進行英語口說教學之策略。 三、 研習相關內容說明如下: (一) 實施對象:全國公立學校國民中小學英語教師、學科... 觀看完整文章
研習資訊 教學組  - 一般公告 | 2023-05-06 | 點閱數: 584
一、 依據教育部112年5月2日臺教師(三)字第1120043103號函辦理。 二、 旨揭研習營係建構教師S2素養教育課程設計的系統思維,培育教師具備素養教育課程設計與實踐能力,相關資訊如下(詳附件實施計畫): (一) 參加對象:全國高級中等以下學校教師、師資培育之大學教授與師資生及教育主管行政機關人員等。 (二) 辦理梯次時間及方式,分3梯次辦理如下: 1、 第1... 觀看完整文章
一般公告 教學組  - 一般公告 | 2023-05-06 | 點閱數: 539
一、 依據本局112年4月26日桃教小字第1120038284號函續辦。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫): (一) 換證資格:具備基本及專業兩項資格者 1、 基本資格:符合下列二項條件任一者 (1) 本市公私立高級中等以下學校(含幼兒園)現職教師 、退休教師。 (2) 非本市但設籍本市之全國公私立高... 觀看完整文章
一般公告 人事主任  - 一般公告 | 2023-05-05 | 點閱數: 218
依公務人員退休撫卹基金管理局112年5月2日台管業一字第1121718061號函辦理,並檢附原函及附件影本各1份。
一般公告 人事主任  - 一般公告 | 2023-05-05 | 點閱數: 228
依內政部112年4月26日台內移字第11209110684號函辦理,並檢附原函影本及相關附件各1份。
一般公告 教學組  - 一般公告 | 2023-05-05 | 點閱數: 397
一、 依據原住民族委員會(以下簡稱原民會)112年4月28日原民教字第11200205401號函辦理。 二、 原民會為落實原住民族語言家庭化,將配合本(112)年8月父親節,獎勵於家庭積極傳承族語之推廣原住民族語言模範父親,以帶動各族致力族語傳承與發展之風氣,爰定頒旨揭計畫。 三、 本案重要期程如下: (一) 報名截止日期:自即日起至112年5月20日(星期六)止:請上網填報(https://reurl.cc/klepZ... 觀看完整文章
一般公告 教學組  - 一般公告 | 2023-05-05 | 點閱數: 457
一、 研習課程資訊如下: (一) 時間: 1、 第一場112年5月27日(星期六)。 2、 第二場112年7月26日(星期三)。 (二) 地點:桃園市龜山區南美國民小學教師研究室。 (三) 課程表:詳如附件。 (四) 講師:謝秀芬教師。 ... 觀看完整文章
一般公告 教學組  - 一般公告 | 2023-05-04 | 點閱數: 457
一、 依據國立清華大學112年4月25日清語研所字第1129003108號函辦理。 二、 旨案相關報名訊息如下: (一) 報名日期:即日起至112年5月9日。 (二) 招生對象:國民小學合格在職專任教師(縣市政府薦派教師為優先)以及具國民小學合格教師證書之儲備教師(包括代理、代課或兼任教師)。 (三) 開設班別:客家語文及原住民族語文(阿美族語)各一班。 ... 觀看完整文章
研習資訊 教學組  - 一般公告 | 2023-05-04 | 點閱數: 464
一、 依據教育部112年5月1日臺教師(三)字第1120042695號函辦理。 二、 為協助各縣市政府辦理中小學教師專業發展人才培訓課程,爰教育部委請國立臺灣師範大學辦理「112年中小學教師專業發展人才培訓輔導計畫」,並規劃系列課程講師共同備課工作坊。 三、 旨揭工作坊辦理資訊,說明如下: (一) 時間:112年5月20日(星期六)上午9時至下午4時,課程安排詳如附件實施計畫。 ... 觀看完整文章
教學組  - 一般公告 | 2023-05-04 | 點閱數: 465
一、 依據教育部國民及學前教育署112年5月1日臺教國署國字第1120055970號函辦理。 二、 為持續支持本計畫深耕學校發展分組合作學習計畫,爰規劃於112學年度繼續遴選與輔導有意願之深耕學校,據以發展適用於我國情境之分組合作學習模式與案例,做為進一步推廣之基礎。 三、 本年度將透過深耕學校辦理合作學習公開課及經驗分享,將合作學習教學典範傳承,並達有效擴展。 四、 本案申請對象如下: ... 觀看完整文章

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