一、 依據長庚醫院114年6月16日長庚院林字第1140600996號函 辦理。 二、 旨揭座談會資訊如下： (一) 時間：114年7月12日(星期六)上午9時至12時。 (二) 地點：林口長庚紀念醫院復健大樓一樓(第一會議廳)。 三、 檢附本案來函及旨揭座談會活動DM各1份，請本權責核予貴校出席人員公(差)假登記。

一、 依據《身心障礙者權利公約》（CRPD）及《身心障礙者權利公約施行法》辦理。 二、 身心障礙者應享有平等、不受歧視的待遇，並有權在包容性的教育體系中接受教育，為保障本市身心障礙學生與教職員在校園中獲得尊重與合理支持，請參照以下說明進行相關事項之規劃與實施： (一) 建立平等與包容的校園文化：積極推動多元尊重與反歧視教育，消除對身心障礙人士的刻板印象與偏見，並透過課程、活動或主題週等方式，宣導CRPD精神與相關人權觀念，營造友善校園環境。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市桃園區東門國民學校114年6月11日東門學前特字第1140005105號函辦理。 二、 旨揭培訓課程訊息如下： (一) 辦理日期：114年8月14日(星期四)、8月15日(星期五)、8月18日(星期一)、8月19日(星期二)，共計4天。 (二) 辦理地點：桃園市桃園區東門國民小學忠孝樓二樓1202會議室(地址:桃園市桃園區東國街14號)。 (三) 參加... 觀看完整文章

一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月13日岡國情支字第1140003825號辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫)： (一) 研習對象：本市公私立國民教育階段學校(高中職、國中、完全中學及國小)特教教師、輔導教師或輔諮中心專業人員優先錄取；輔導室行政人員次之。 (二) 辦理日期：114年7月3日(星期四)，上午9時至下午4時10分及114年7月4... 觀看完整文章

一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月13日岡國情支字第1140003825號辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫)： (一) 研習對象： １、 112學年度社會技巧工作坊成員或113學年度社會技巧工作坊成員。 ２、 本市之特教教師或專輔老師。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市市立高級中等以下學校及幼兒園114學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章及本市市八德區茄苳國民小學114年6月17日特專服字第1140004844號函辦理。 二、 查本市113學年度月薪制特教學生助理人員甄選開缺學校釋出大竹國小、東門國小及自強國中等3校，該等缺額予以補列，納入114學年度甄選簡章之缺額，併同辦理後續甄選作業。 三、 本案將新增公告於本局（https://www.tyc.edu.tw/）及本市特殊教育資源網(https://itinerant.sp... 觀看完整文章

一、 依據本局114年3月28日桃教特字第1140028283號函及中埔國小114年5月8日埔小特字第1140003202號函辦理。 二、 依據特殊教育法第7條規定：「(第2項)各級學校與幼兒園承 辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員，應進用具 特殊教育相關專業者。(第3項)前項所稱具特殊教育相關專業 ，指修習特殊教育學分三學分以上，或參加各級主管機關辦 理之特殊教育專業研習五十四小時以上者。」 三、 本案課程培訓摘要如下：(詳如實施計畫) ... 觀看完整文章

一、 依據本府社會局114年6月16日桃社障字第1140052582號函辦理。 二、 本案預計表揚對象35名，分述如下： (一) 模範身心障礙者：設籍本市，領有身心障礙證明者，計表揚10人。 (二) 模範身心障礙家庭照顧者：設籍本市，親自長期照顧領有身心障礙證明者之家屬，計表揚10人。 (三) 模範身心障礙服務人員：推行身心障礙福利有功人員且實際於本市提供身心障礙者... 觀看完整文章

一、 依據本市立武陵高級中等學校114年5月8日武高優字第1140005064號函辦理。 二、 參加對象： (一) 凡114學年度於本市資優班(含資優資源班及資優巡迴輔導班)任教教師，尚未具備合格資優教育教師資格者，應報 名本次研習，參與研習時數至少36小時。 (二) 本市辦理各類資優方案學校，對資優教育有興趣教師，自由報名參加。 三、 旨揭研習相關訊息摘要如下(詳... 觀看完整文章

一、 依據本市桃園區東門國民小學114年5月12日東門小特字第1140003687號函辦理。 二、 旨揭活動訊息(請詳參實施計畫)摘錄如下： (一) 參加對象及名額：本市高中、國中、國小資賦優異學生及家長，名額200人。 (二) 時間及地點：114年6月28日(星期六)上午9時至下午4時假本市立武陵高中蘊真樓6樓演藝廳辦理。 (三) 報名方式： ... 觀看完整文章