說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館（以下稱該館）113年11月1日藝演字第1130003399號函辦理。 二、 該館規劃辦理2場次相關講座，期透過與表演藝術團體或大專院校合作，藉由運用數位媒體、互動科技與表演藝術活動相互結合，營造更豐富的舞臺表現可能性，將數位科技與表演藝術推廣到更多校園中。 三、 旨揭講座邀請專業領域之講師介紹當代數位科技結合表演藝術之內涵，講座相關資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣科學教育館113年10月30日科展字第11303001620號函辦理。 二、 為延伸科教館「『愛』迪生出發」公益學習活動計畫，同時配合108課綱實施，著重核心素養及重視學習能力與生活結合，並優化計畫參與方式，開放國民小學或當年度教育部所認定之偏鄉地區(含特偏)國小為優先錄取。 三、 旨揭計畫為競爭型計畫，內容重點如下： (一) 輔導團隊：... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺南大學113年10月29日南大應數字第1130021648號函辦理。 二、 參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成學習扶助現職教師8小時或非現職教師18小時研習者為優先。 三、 本案研習相關訊息如下： (一) 空間與形狀（幾何）－彰化場： １、 研習日... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺師大113年10月29日師大地理字第1131031116號函辦理。 二、 徵稿主題：探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一：探究與實作在國中小社會領域課程之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會)。 (二) 子題二：探究與實作在國中小社會領域課程共備觀議課之設計與實踐。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立東華大學113年10月28日東原課發中字第1130025605號函辦理。 二、 旨揭活動係由宜蘭及花蓮地區原住民族實驗學校進行課程、教學與學生學習成果分享，並透過文化課程體驗活動之方式，期能促進與會人員對於原住民族實驗教育有更為深入之理解，盼創造聚焦、交流及多元對話的機會，提供相互參照與學習的平台。 三、 活動辦理相關資訊： (一) 時間：1... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、 為增進教師專業發展，本中心辦理教學輔導教師儲訓研習，敬請貴校協助公告資訊，鼓勵教師報名參加，參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」（https://www1.inservice.edu.tw）報名登錄。 三、 研習資訊 (一) ... 觀看完整文章

說明： 一、 本講習旨在普及文化資產相關概念及法規，並增進本府轄下各級機關、學校及本局志工夥伴對文化資產的認識，將以「古蹟及歷史建築」、「古物」及「考古遺址」為主題，規劃專題講座課程。期能促發並深化各公務機關、相關機構及人員維護文化資產的意識，進而具體落實本市文化資產保存工作，守護傳承地方記憶。 二、 活動資訊： (一) 日期：113年12月3日(星期二)。 (二) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「AI人工智慧融入教學策略研發跨校實施計畫」113年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次研習日期、時間、地點與活動編碼如下： １、 場次一 (１) 日期：113年11... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署113年10月25日臺教國署國字第1135505349號函辦理。 二、 為提升學生英語能力，國教署委託國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同建置旨揭英檢系統，該系統係參考十二年國教課綱及歐洲共同語言參考標準（CEFR）開發之免費英檢系統，高級中等以下學生可以利用手邊的網路及平板或電腦，進行英語檢測。 三、 有關英檢系統內容，說明如下： (一) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署113年10月24日臺教國署國字第1130123057號函辦理。 二、 為增加國中小教師英語口說教學之多元性，國教署委請空中英語教室辦理旨揭教師研習。 三、 旨揭研習授課採英語為主，國語為輔，課程包括開口說十分鐘英語（Give Me 10）－在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能，增進教師進行雙語教學之策略。 ... 觀看完整文章