一、 依據本市「111學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市111學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓第一階段研習課程 (二) 研習對象:具三年以上教學年資之正式教師及代理代課教 師，並完成「專業回饋人才初階培訓課程」者 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年1月3日臺教國署國字第1110180989號函辦理。 二、 財團法人溫世仁文教基金會自94年起，為鼓勵國中小加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽。本競賽係公益性質之文教活動，鼓勵貴校及師生踴躍參賽。 三、 基於推廣閱讀，鼓勵學生養成寫作基本素養之活動辦理初衷，請貴校結合校內語文及閱讀相關活動辦理初賽，推選優秀作品參加複賽，持續推廣閱讀寫作活動。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市蘆竹區光明國民小學（以下簡稱光明國小）111年12月28日光小教字第1110009010號函暨本局111年12月27日桃教小字第1110124900號函辦理。 二、 依據「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」及「提升國民中小學本土語文師資專業素養改進措施修正規定」，學校應由通過閩語能力認證中高級以上教師或教學支援人員從事本土語文課程教學，且納入一般性補助款考核指標，倘貴校閩語課程尚有不合格教師授課者或112學年度尚無閩語師資，請務必派員參加，並列入後續各校參與本土語言能力認證考試情形填報依據。 ... 觀看完整文章

※公告說明：  一、依本校112年1月11日教師評審委員會決議辦理。 二、111學年度第2學期第1次代理教師甄選第3次招考結果：     英語科任教師：正取人員—方O祺 三、請正取人員於112年1月12日9時至10時至本校人事室辦理報到，未依限報到者，取消錄取資格。   四、本次甄選缺額已補滿，不再進行下一次招考。

一、111學年度第2學期第1次代理教師甄選第2次招考無人報名，續辦第3次招考，缺額如下： 　　 國小一般代理教師：育嬰留職停薪虛缺1名(英語科任)。 二、3招報名日期：112年1月11日8時至11時。 三、3招甄選日期：112年1月11日13時起。 四、報名表等文件請自行下載填寫。 五、詳細內容請參閱原甄選簡章。

一、 依據本市「111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」-「中小學素養導向教師專業學習社群分區輔導實施計畫」辦理。 二、 本案為了解各校社群運作，並提供諮詢與協助解決之策略，透過績優社群分享經驗，提升教師專業學習社群效能，敬請貴校轉知社群召集人報名參加，檢附社群召集人名單(如附件)。 三、 研習講座資訊: (一) 課程名稱: 中小學素養導向教師專業學習社群分區輔導座談會(八德區、楊梅區、平鎮區) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月30日臺教國署國字第1110174469號函辦理。 二、 本案檔案放置於教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺/新課綱推動/前導學校/成果頁面中（網址：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1172&mid=9296），可視需求結合課綱推動相關研習使用，或提供教師課程規劃及教學設計之參考。

一、 依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第1110062638號函辦理。 二、 本月場次內容如下： (一) 主題一：[平鎮科技中心一般推廣研習]璃光之間─玻璃加工窯燒體驗。 １、 時間：112年2月1日(週三)9:00-16:00，合計6小時。 ２、 地點：平鎮國中自強樓一樓生活科技教室(一)。 ３、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署110年7月5日臺教國署高字第1100068267號函辦理。 二、 東區工作坊行前增能研習辦理時間及地點： (一) 辦理時間：112年1月16日(星期一)下午18：00至20：30分。 (二) 線上會議連結：https://reurl.cc/debY7k (三) 「全國教師在職進修網」網址：https://reurl.cc/gQbdd... 觀看完整文章

一、 依據本府112年1月4日府客文字第1120000100號函辦理。 二、 客委會為鼓勵於固定場域長期推動辦理客話講故事活動，形塑自然、友善之客話空間，業研擬此計畫，摘陳重點如下： (一) 辦理客話講故事活動：使用客話比例至少50%以上，漸進式增加客話比例，於假日及孩童可參與時間、在固定場地（如圖書館等適合親子坐臥之說故事場域）辦理，提供客話沉浸環境，並運用客話繪本，結合遊戲互動與客家樂曲方式進行，促進客話向下扎根與傳承。 (... 觀看完整文章