說明： 一、 依據花蓮縣政府113年9月20日府教課字第1130187804號函辦理。 二、 本次互動展覽活動將花蓮大山大海之美景、人文及物產融入數學知識，研究發展出獨一無二特色數學互動展，展覽主題內容包含原住民文化(獵人智慧、編織)、農特產(稻米、茶葉、定置漁場)、人文景點(慶修院、掃叭石柱、閩客文化)、自然景觀(北回歸線、鯉魚潭、板塊交界)等，都融入在本次展覽主題，可透過親自動手操作及互動方式的體驗與學習。 三、 ... 觀看完整文章

  主旨： 轉知2024年「總統教育獎歷屆獲獎者生命教育講師生命故事文藝賞」徵選計畫（以下簡稱2024徵選計畫）一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年9月19日臺教國署學字第1135804846號函(隨函檢附)辦理。 二、 旨案辦理目的，是透過文字及影像2種形式的推廣活動，將總統教育獎歷屆獲獎者生命教育講師之生命故事，宣揚於社會大眾，鼓勵高級中等以下學校... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年9月20日臺教國署高字第1130103729號函辦理。 二、 為深化我國科學教育教師、研究及計畫推動等人員對國際科學素養及科學教育短期目標的連結，並分享其評量及應用範例，教育部國民及學前教育署委託國立彰化師範大學辦理旨揭活動，期透過帶領與會者分組進行評量的實作培力，以有效凝聚對國際科學素養及科學教育短期目標的共識。 三、 旨揭活動資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據致理學校財團法人致理科技大學113年9月23日致外貿院字第1130000794號函辦理。 二、 該校商貿外語學院新南向小語種教學與認證中心自2019年起與越南胡志明市國家大學下屬之人文與社會科學大學越南語學系聯合舉辦「國際越南語能力認證檢定」。 三、 旨揭考試依照CEFR認證分級標準，其認證受我國教育部採認為公費留學考試之越南語能力證明，並獲越南教育部認可，具國際公信力。越南語能力檢定證書將由越南胡志... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年9月16日臺教授國字第1130099904號函辦理。 二、 檢附「少年事件處理法施行細則」第6條之1、第17條、第19條修正發布令影本、總說明、條文對照表及條文各1份。

主旨： 函轉『本市禁止微型電動二輪車行駛於設有「行人及自行車專用標誌」人行道』公告1份，請惠予協助張貼公告周知貴校家長與學生，請查照。 說明： 依據本府113年9月20日府交安字第1130266633號辦理。   詳如附件

一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 本研習訊息摘要如下： (一) 時間：113年10月16日(三)13：00-16：00。 (二) 地點：仁善國小視聽教室。 (三) 對象：桃園市國中小教師及公立學校附設幼兒園教師以及對此議題有興趣之助理員、家長、專業人員等，預計60人，依報名先後，額滿為止，若超過報名人數，以本校... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第 130051198號函辦理。 二、 研習時間：113年10月2日(星期三)下午1時至4時。 三、 研習地點：東安國小視聽館。 四、 研習主題：讓特生的不一樣變成力量~如何與特生家長溝通與合作。 五、 研習講師：許芳綺臨床心理師。 六、 研習對象：以本校教職... 觀看完整文章

一、 依據龍岡國中113年9月10日岡國情支字第1130008265號函辦理。 二、 有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略，如增強、削弱、檢核表與正向氛圍營造等，在實際運用相關策略輔導學生時，仍可能感到困難或挫折；爰本局特委請中心辦理本研習，並聘請情緒行為功能介入專長之專家學者，透過講授知能搭配實作演練，並以教師所遇個案為例，練習觀察紀錄、找出問題行為的功能類型，使前事、行為教導及後果策略得對症下藥，提升輔導策略執行之效能。 三、 本案研習資訊如下： ... 觀看完整文章

台灣遊戲治療學會 函   主旨： 本會將於113年11月10日舉辦2024台灣遊戲治療學會年會暨「性創傷－遊戲評估、介入與療癒」學術研討會/專業工作坊，相關系列活動詳情如說明及附件，敬請貴單位協助張貼宣傳與鼓勵貴單位相關人員參加。 說明： 一、 年會專題演講及會前會後專業工作坊，課程主題、時間及講師資訊。 (一) 年會會前線上工作坊 ... 觀看完整文章