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為協助家長、教育者掌握數位時代孩子學習陪伴之策略,本會特舉辦「全年無休的助教存在嗎?!用 ai 打造孩子的自主學習力!」 ai陪學工具工作坊。 活動將由於ai教學經驗豐富的跨領域專業講師「方方老師」帶領,透過實作教學與實務分享,協助成人善用ai工具,強化孩子自主學習、資訊素養與思辨能力,無論是想陪伴孩子深度探索學習的家長、或是教育者皆可參與。 活動內容整合本會多年親子服務經驗所發展之「培力五階段」教學架構,結合講師的專業技能,期能深化家庭端的學習支持系統、開發教育者於教學現場的更多可能,促進家長、教師與孩子共同成長。敬請貴校惠予協助,於校內網站或對家長之聯繫平台公告活動資訊,邀請對相關議題有興... 觀看完整文章
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孩子明明知道,卻做不到?耳提面命要專心,卻老是分心?約定好的規則,動不動就推翻不認?很多時候不是孩子不聽話,而是「執行功能」還在發展的緣故。執行功能就像大腦的指揮官,影響著學習、思考、行動與適應環境,更與情緒調節、控制衝動息息相關。信誼將於2025年10月18日(六)下午2:00-4:40舉辦【全面啟動孩子執行功能的發展潛能!】實體/線上LIVE 講座,誠摯邀請 家長、照顧者、實務工作者 免費報名參加。
二、
了解孩子的執行功能發展脈絡,就像握有一把開啟未來成長學習能力的鑰匙。第九屆信誼兒童發展國際研討會親職講座特別邀請長期... 觀看完整文章
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依據教育部國民及學前教育署114年9月26日臺教國署原字第1145703255號函辦理。
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旨揭活動訂於114年10月26日至10月31日,於國立臺灣師範大學和平校區及福華國際文教會館舉行,目的在探討全球正積極推廣與實施身心障礙者權利公約(CRPD)與融合教育理念之際,研究人員、教師、家長及相關專業人員該如何提 供智能障礙者在物理、心理、社會與教育等方面之公平參與的機會與環境,以期能提升其整體生活品質及幸福感。具體探討的議題將包括科技輔具、社區生活、無障礙環境、全方位設計、政策與法規、家庭參與、 專業合作、自我決策、健康... 觀看完整文章
一、
依行政院人事行政總處(下稱人事總處)114年9月25日總處培字第1143027201號函辦理,並檢附原函影本1份。
二、
查天然災害停止上班及上課作業辦法第13條規定:「(第1項)天然災害發生後,各機關、學校公教員工有下列情形之一者,得自行決定停止上班及上課,於事後陳報機關、學校首長:一、為清理天然災害所造成之普遍性災害。二、各機關、學校公教員工配偶、直系親屬有重大傷亡或失蹤。三、各機關、學校公教員工及其配偶、直系親屬所居住之房屋因受災倒塌或有倒塌之危險,或遭受重大損失時,為處理善後。四、災情已達停止上班及上課基準,因通訊中... 觀看完整文章
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