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一般公告 教學組  - 一般公告 | 2025-04-16 | 點閱數: 129
一、 依據國立陽明交通大學114年4月7日陽明交大人社研字第1140012929號函辦理。 二、 為提升數位素養相關課程之教學品質及學習成效,並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋數位素養意涵,設計各領域教案,有助於教師將數位素養知能經過自我轉化,發展出富有特色及切合教學對象之教學,希冀能獎勵全國高級中等以下學校教師研發具體落實數位素養教育議題之課程與教學策略,以利後續推廣與應用。 三、 活動說明如下: (一) 活動日期:即日... 觀看完整文章
教學組  - 研習資訊 | 2025-04-16 | 點閱數: 127
一、 依據國立臺北商業大學(以下簡稱臺北商大)114年4月8日北商大數媒字第1144260149號函辦理。 二、 教育部委託臺北商大辦理「國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫-B4視覺藝術領域/科目數位教學工作坊」,實施計畫詳如附件,請貴校鼓勵教師踴躍參加。 三、 參與本研習教師之公(差)假及課務派代,請貴校本權責卓處;教師全程參與研習課程且完成研習任務,將覈實核予研習時數。 四、 本案相關疑義可逕洽周縈綺助理(電子信箱... 觀看完整文章
研習資訊 教學組  - 研習資訊 | 2025-04-16 | 點閱數: 90
一、 依據國立臺灣師範大學114年4月11日師大心測中字第1141010021號函辦理。 二、 旨揭講座講座採線上視訊會議辦理,實施計畫如附件1,相關資訊如下: (一) 辦理主題與日期: 1、 【生活科技評量轉個彎:創意設計與評量實例】:114年5月7日(星期三)下午1時30分至3時30分。 2、 【從自然科會考試題看課室評量】:114年6月17日(星期二)下午1時... 觀看完整文章
活動、宣導 教學組  - 一般公告 | 2025-04-16 | 點閱數: 79
一、 旨揭報名日期為114年4月7日至6月9日,第一梯次認證日期為9月6日(星期六),第二梯次認證日期為9月14日(星期日);報名方式請搜尋「114年度客語能力基礎級暨初級認證」(https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php)。 二、 本局訂定客語認證相關獎勵措施,獎勵措施項目如下: (一) 桃園市政府114年度補助團體報考客語能力認證實施計畫: 1、 10人以上組隊報考,... 觀看完整文章
研習資訊 教學組  - 研習資訊 | 2025-04-16 | 點閱數: 85
一、 依據本局114年3月27日桃教小字第1140025228號函辦理。 二、 旨揭研習摘述如下(詳如實施計畫): (一) 研習日期:114年7月7日(星期一)至同年7月11日(星期五),共計5日,研習時數計30小時。 (二) 研習方式:實體研習。 (三) 研習地點:桃園市西門國民小學視聽教室。 (四) 參加對... 觀看完整文章
教學組  - 一般公告 | 2025-04-11 | 點閱數: 72
一、 依據教育部國民及學前教育署112暨113年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 日期:114年4月16日(星期三) 9:00至12:20。 (二) 地點:線上研習 https://meet.google.com/axo-tuuj-eym。 (三) 講師:國立臺灣師範大學師資培育學院洪麗卿教授。 ... 觀看完整文章
研習資訊 教學組  - 一般公告 | 2025-04-11 | 點閱數: 72
一、 依據教育部114年4月9日臺教資(六)字第1140038059號函辦理。 二、 詳細課程資訊請至以下網址(https://ncb-course.niar.org.tw/)瀏覽詳情。 三、 隨函檢附國研院來函1份。  
教學組  - 一般公告 | 2025-04-09 | 點閱數: 72
一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心114年4月7日藝推字第1143000651號函辦理。 二、 為推動文化體驗教育及落實工藝友善平權,促進工藝與教育系統的連結,培育工藝種子人才,國立臺灣工藝研究發展中心於6月份假日開辦旨揭教師增能課程,歡迎有興趣的教師報名參加。 三、 旨揭工作坊課程內容說明如次: (一) 研習班別:手縫皮革托特包工作坊(課程代碼:4980727) (二) ... 觀看完整文章
活動、宣導 教學組  - 一般公告 | 2025-04-09 | 點閱數: 92
「大溪螢火蟲生態觀察之旅」  一、 依據「教育部國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的:推廣整合本市戶外教育場域資源,鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 「大溪螢火蟲生態觀察之旅」研習資訊如下: (一) 課程時間:114年4月18日(星期五) 16:00-21:00 (二) ... 觀看完整文章

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