說明： 一、 依據桃園市平鎮區義興國民小學114年1月7日義小教字第1130009470號函及「113學年度雙語課程亮點學校公開觀議課暨訪視實施計畫」辦理。 二、 為擴增本市雙語教學能量，建立本市教師專業學習社群，營造正向支持與合作分享文化，促進教師專業成長，透過說課、觀課與議課過程，精進雙語學校教師教學與效能，爰辦理旨揭計畫。 三、 本計畫提供對雙語教學有興趣之教師共同學習管道，線上觀課網址：https://reur... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署114年1月6日臺教國署國字第1130153451號函辦理。 二、 為使我國英語及雙語教育能符國際化社會需求，透過選送國教署補助辦理部分領域課程雙語教學計畫、縣市自辦雙語課程之國中小領域/科目教師與英語教師暑期赴海外短期進修，以利其精進雙語教學知能；為提供前揭進修教師於海外短期進修期間課程諮詢及生活適應輔導，爰訂定旨案遴選簡章(如附件)，公開遴選具教學與服務熱忱且具良好語言溝通能力之隨班導師陪同隨行，以提高教師進修效能。相關資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局113年12月19日召開「本市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國民教育地方輔導團第4次分團聯席會議」會議決議及同年10月14日桃教中字第1130099316號函(諒達)辦理。 二、 本案計畫委請楊梅國中承辦，參加對象修正如下： (一) 國教輔導團團員組：本市國民教育輔導團113學年度各領域/議題/(主題)跨領域至少繳交1件(每組至多四人為限，組內可包含一般教師)，並列入... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年1月7日臺教國署國字第1135506722號函辦理。 二、 為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，讓教育現場充滿更多可能，國教署自104年起辦理夢N素養導向實作共備產出型工作坊；114年規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共8場工作坊，支持並期待促成更多跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群成立。 三、 各場次報名，將另函轉知各承辦之地方政府研習計畫予各校；為鼓勵... 觀看完整文章

說明： 一、 依據觀音高中114年1月6日觀高教字第1130016374號函及112學年度1至7月暨113學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習時間：114年1月22日（星期三）至同年月23日（星期四）。 (二) 研習地點：桃園市立觀音高級中等學校高中部大樓1樓分組教室。 (三)... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年1月2日師大進字第1131038346號函辦理。 二、 旨揭認證各級別認證現正受理報名梯次：第1次中級暨中高級認證於114年3月15日（星期六）舉行；另基礎級暨初級多梯次認證（二）於114年2月16日（星期日）於臺北考區辦理、基礎級暨初級多梯次認證（三）114年3月22日（星期六）於桃園考區辦理，各級別認證報名日期詳見各級別簡章（附件1、2）。 三、 114年度基礎級暨初級認證... 觀看完整文章

說明： 一、 本府為鼓勵民眾組團參加客語能力認證各級別考試，以增進對客家語言文化之認識，特訂定本計畫。 二、 114年客語能力各級別認證日期（實際依客家委員會公告為準）如下： (一) 基礎級暨初級（全國場）：114年9月6日（星期六)、114 年9月14日（星期日）。 (二) 基礎級暨初級（多梯次-桃園場）：114年3月22日（星期六）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年1月6日臺教學(六)字第1132806045號函辦理。 二、 為持續鼓勵國民中小學教師發揮創意與教學專業知能，甄集優良課程教案，並發掘具全民國防教育教學熱忱及專業之國民中小學教師，爰辦理旨揭優良教案甄選活動，以推動及落實國民中小學教育階段之全民國防教育工作。 三、 旨揭教案甄選說明如下(實施計畫詳如附件)： (一) 實施方式摘述如下... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭招生報名日期自114年1月13日至2月26日下午5時止 ，一律採網路報名，招生簡章下載與報名網址 ：https://admissions.ncyu.edu.tw/www.aspx?webprjno =AAAG。 二、 本校管理學院碩士在職專班已有兩千餘位畢業校友，遍布各行各業且表現傑出，114學年度招收一般管理組60名、觀光休閒管理組20名與醫療資訊管理組20名，合計100名。 三、 該專班整合管理學... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年12月31日臺教國署國字第1130154266號函辦理。 二、 財團法人溫世仁文教基金會（以下簡稱基金會）自94年起，為鼓勵中小學加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽；本競賽係公益性質之文教活動，鼓勵貴校學生踴躍參賽。 三、 基於推廣閱讀，鼓勵學生養成寫作基本素養之活動辦理初衷，請貴校結合校內語文及閱讀相關活動辦理初... 觀看完整文章