桃園市平鎮區北勢國民小學

一、 依據本局114年度科學教育暨資優教育嘉年華實施計畫辦理。 二、 旨揭活動提供本市推動科學教育及資優教育團隊師生相互觀摩及經驗分享機會，並結合科學教育及資優教育推廣及成果，以提升本市學生創造力、科學教育及資優教育等素養。 三、 本活動規劃摘要如次： (一) 參加對象：本市公私立國中小學生、家長及教師。 (二) 時間及地點：114年12月20日(星期六)上午9時至... 觀看完整文章

一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員以認識竹板快書如何用說唱技巧進行情感表達為主，並融入閩南語段子教學。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年12月3日臺教師(一)字第1140127537號函辦理。 二、 教育部落實美感教育融入校園生活，營造兼顧自然環境、在地文化、學校需求及美感的校園，委請國立臺中教育大學辦理「校園美感環境再造計畫」，為分享計畫執行成果並推廣美感校園，規劃辦理旨揭活動，期引導學校認識校園環境改造目的，實踐美感校園環境。活動資訊說明如下： (一) 活動時間：114年12月26日（星期五）下午1時30分至5時。 (二) 活... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年12月2日臺教師(一)字第1140123388號函辦理。 二、 教育部為促進美感教育課程之設計思考，辦理旨揭創新計畫，另為擴大培育種子師資，精進教師美感教學專業知能，爰辦理計畫項下之「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」。《安妮新聞》刊物自109年至今已發行第1-20期、夏季／冬季／聆聽特刊，共23期，以國小、國中、高中職學生為對象，內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等，提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源；該刊物主要提供給參與計畫的學校與教師發展美感課程，帶領學生透過報紙發展多元智能。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府114年11月27日府文閩字第1140343822號函辦理。 二、 文化部自113年11月起推動「培育台語家庭計畫」，旨在增進國人台語傳承意識，鼓勵家庭成員共同參與台語學習與文化活動。計畫區分為「台語學習家庭」及「台語文化家庭」兩類，並透過課程參與、活動集點及成果影片等形式提供獎勵金，相關審核作業均由「台語家庭會員平台」辦理，以促進台語於家庭及社群中的日常化使用。 三、 因應晚婚、少子化及多元家庭等社會變遷，以及考量年輕族群與單身族群的語言學習需求，文化部... 觀看完整文章

一、 依據114 年 1 1 月 15 日（114）桃學聯字第 011 號函辦理。 二、 收件日期： 114年12月1日（星期一）起至114年12月12日（星期五） 截止， 郵寄以郵戳為憑， 逾期恕不受理 。 三、 活動辦法、報名方式、活動內容請詳見附件活動簡章或至本校網站點選有限責任桃園市學校員生消費合作社聯合社連結。

一、 依據國立清華大學114年11月18日清教字第1149009044號函辦理。 二、 旨揭活動摘述如下： (一) 時間：115年1月31日（星期六）9時至17時。 (二) 地點：國立清華大學原住民族科學發展中心（竹屋）。 三、 本研討會提供教師在職進修時數，完整參加1日核給7小時，請貴校本權責核予參加人員公假登記。 ... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課 程品質整體推動計畫」辦理。 二、 旨案係為提升本市國小教師研發素養導向評量試題之能力， 以國語文、數學、自然科學、社會、綜合活動領域分科分組方式進行，透過任務導向產出型工作坊，培訓本市素養導向試題研發種子教師，工作坊相關資訊如下： (一) 第1場次 １、 時間：115年1月21日（星期三）13時30分至16時30分。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市志願服務協會114年11月17日114桃志珍字第114005號函辦理。 二、 桃園市志願服務協會結合桃園市政府文化局及桃園扶輪社共同辦理「2026桃園市台灣台語講故事比賽」活動，報名至115年1月16日（星期五）或額滿截止。 三、 本活動相關問題請逕洽該協會蔡美代總幹事（電話0910128541）。 四、 檢附「2026桃園市台灣台語講故事比賽」辦法1份。

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(人數上限150人)： １、 本市一般學校現職教師皆可參加。 ２、 本市原住民族重點學校教師。 ３、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 ... 觀看完整文章