一、依據
(一)環境部112年第4屆環境地圖創作大賽實施辦法。
(二)本校113-116中長程教育發展計畫。
(三)宏達文教基金會第一屆《品格實踐學校發展計畫》。

二、目的
為讓學生打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結，鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀察、挖掘、記錄，描繪屬於自己獨一無二的環境地圖，並藉由實作過程，引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗。

三、承辦單位：學務處

四、參加對象及組隊方式
本校學生可以個別參賽或是團體2~4人參賽。分組方式及規定如下：
（一）低年級組：一、二年級學生可以個別參賽或是團體2-4人參賽。
（二）中年級組：三、四年級學生可以個別參賽或是團體2~4人參賽。
（三）高年級組：五、六年級學生可以個別參賽或是團體2~4人參賽。
（四）跨年級組隊者，採成員中最高年級之組別進行報名。

五、徵選內容
環境地圖繪製請以自身學校或住家為主要出發點，觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境（如食、衣、住、行）等，自選主題繪製環境地圖，透過篩選及適當簡化，利用簡明易懂的符號或文字，將空間分布繪製於圖紙上，呈現富有涵義及具原創性的環境地圖(如:校園植物地圖、我的校園生態探險探索地圖、我的校園樂活地圖、我家附近低碳漫步地圖、我家附近健康美食地圖、北勢國小愛心導護站通學地圖……等主題自訂)。

六、作品規格
（一） 學校提供參賽組別圖畫紙一張（低年級八開圖畫紙、中高年級組四開圖畫紙一張，參賽組別也可自行準備紙張(低年級組最小紙張大小為八開，中高年級組最小紙張為四開，最大可到全開)，不限材質。
（二） 限以手繪或手作進行創作，呈現方式不拘，可自由發揮創意。
（三） 地圖中須包含下列要素：
1. 圖名（地圖的名字）。
2. 方位標示（讓閱讀者辨識東、南、西、北之方位）。
3. 圖例（地圖中代表各項地點，如：自然生態、人文歷史、日常生活、體驗活動…等圖案，可自行創設新圖例）。
備註：創作時,可結合google地圖或是北勢國小校園平面圖進行地圖方位參考。

七、參賽資料
（一）環境地圖作品。
（二）報名表（附件1）。
八、評選方式
由學校邀集專家學者組成評選小組，召開評選會議。

（二）績優決選
1、各組入圍作品名單，將各評選委員評定之總分，轉換成序位，依序位法排序。加總每位委員排序後，以總序位（由低至高）排列序位名次。
2、同序位者，則以總得分高者排序在前，如總得分相同者，再以其獲得序位1之次數多者排序在前，依此類推。「低年級組」、「中年級組」與「高年級組」各取前3名、佳作若干（入圍作品件數不足或未達評選標準，獎項名額得從缺）。
3、優勝獎項:各組別第一名將獲頒獎狀及7-11商品卡300元，第二名將獲頒獎狀及7-11商品卡200元，第三名將獲頒獎狀及7-11商品卡150元，佳作將獲頒獎狀及7-11商品卡100元。

九、 活動期程
(一)學生可於寒假期間自行創作，或是老師也可結合課程進行組別創作(自由參加，請有需要的參賽組別可至學務處領取圖畫紙及報名表)。
(二)預計即日起至下學期開學後第一月內(2/11～3/11)辦理收件，第二個月辦理評選。