一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市110學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 ... 觀看完整文章

  一、 依行政院109年12月31日以院臺法字第1090202107號函核定修正「新世代反毒策略行動綱領（第二期110-113）」第4-2-2行動方案及教育部國民及學前教育署110年8月31日臺教國署學字第1100110251號函辦理。 二、 旨案研習日期、地點如下： (一) 日期：110年11月1日（星期一）、11月2日（星期二）、11月3日（星期三）。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據本府政風處110年9月1日桃政預字第1100005080號函辦理(附件1)。 二、 旨揭活動將於110年9月16日截止收件，徵稿活動相關資訊及報名資料下載，請上活動網站（https://mojyouth.bhuntr.com/tw）、法務部「More法狀元」網站（https://tpmr.moj.gov.tw）年度活動項下查詢或facebook搜尋：More法狀元-兒童及青少年犯罪預防宣導網。    

一、 依據國立臺灣師範大學110年9月1日師大數學中字第1101021990號函辦理。 二、 110學年度第1學期「數學奠基進教室入班教學實作」申請，考量為能讓更多熱情教師參與、推廣，特開放報名延長；報名時間自即日起至110年10月1日（星期五）下午5時前截止，掃瞄申請表及計畫書上傳至計畫填報系統，逾期不予受理。 三、 即日起，申請經審查後，分批於9月15日及10月6日在國立臺灣師範大學數學教育中心網站公告核定通過名單。 四、 ... 觀看完整文章

一、 「小學英檢」係國內專為學童設計的全方位英語評量，特別注重溝通及理解的能力。成績證明除聽、讀、寫、說強弱項分析外，也提供整體表現評語，可向上銜接「全民英檢」。 二、 「小學英檢」分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」採一對一面談，考生與口試老師輕鬆自然地以英語對話，測驗題型活潑多元。 (一) 測驗日期：11月28日 (日) (二) 報名網址：https://bit.ly/2YdXPR7 ... 觀看完整文章

一、 依據龍潭國中110年8月9日龍國教字第1100005350號函辦理。 二、 旨揭比賽相關訊息（請詳參計畫內容）摘錄如下： (一) 報名對象：本市國小（3至6年級）、國中及高中職學生。 (二) 報名日期：即日起至110年10月8日（星期五）截止。 (三) 比賽日期及地點：110年10月31日（星期日）上午10時至11時假中壢區啟英高中舉辦。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(簡稱國教署)110年8月27日臺教國署國字第1100102092號函辦理。 二、 為提升國中小英語教師教學專業能力，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭工作坊，每梯次活動包含5天初階課程及3天進階課程，全程以全英語進行，透過密集式的研習課程，提升英語口說教學能力，增進教師全英語教學之信心。 三、 旨揭工作坊相關訊息如下： (一) 實施對象：全國國中小英語教師(含代理教師)。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市110學年度學生音樂比賽及師生鄉土歌謠比賽第一次籌備會議紀錄辦理。 二、 為培養教師與學生學習鄉土歌謠及母語之興趣，推展鄉土歌謠教學及落實母語音樂教育，旨揭競賽重要事項摘錄如下： (一) 比賽類別：閩南語系類、客家語系類、原住民語系類、東南亞語系類(含越南、印尼、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、菲律賓與柬埔寨之非以英語演唱歌曲)。 (二) 比賽日期：110年11月12日、13日、14日(星期五、六、日)。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府家庭教育中心110年度「親密關係工作坊-好好談情說愛」實施計畫辦理。 二、 本活動為透過親密關係工作坊協助未婚男女探索愛情價值觀及隱藏在親密關係中的情緒，並能面對及解決親密關係中的不安及衝突。 三、 活動資訊詳如簡章，事先報名並全程參與者可登錄「愛的存款簿」7小時，並贈送「對愛，一直以來你都想錯了：學會愛自己，也能安然去愛的24堂愛情心理學」1本。 四、 報名方式：即日起請至報名網址(https://... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年8月30日師大科技字第1101021791號函辦理。 二、 旨校科技應用與人力資源發展學系長年致力於生活科技教育領域的研究、推廣及師資培育工作，為獎勵推廣生活科技教育有功之相關人員及團體，特與中華民國工業科技教育學會共同舉辦「獎勵推廣生活科技教育績優人員及團體」評選活動。 三、 績優人員分以下四項獎別評選： (一) 研究獎：完成專題研究或出版專書，確能促進生活科技教育之發展者。 ... 觀看完整文章