一、 依據國立臺灣師範大學113年3月14日師大數學中字第1131006732號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習目的：希望藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 (二) 報名資格： １、 模組設計者（曾設計奠基、奠基進教室、109素養包、21世紀素養包或微課程模組教案其中之一項）。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 旨揭比賽領隊會議訂於113年4月12日（星期五）13：30~16：30線上會議辦理，連結為Ｍeet代號：hsb-rugt-jre，請各校領隊屆時與會。 三、 科學機關王競賽 (一) 競賽日期：113年4月27日（星期六）7:40~12:30 。 (二) 競賽地點：育達高中。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依教育部體育署113年3月14日臺教體署學(二)字第1130010366號函辦理。 二、 本案該署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理，推動山野教育種子師資培訓課程，以提供有意願推動山野教育課程學校教師強化相關知能。 三、 本次研習資訊如下： (一) 研習日期：113年3月27日(星期三)下午1時30分。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學113年3月15日附教字第1130003233號函辦理。 二、 旨揭工作坊係為促進教師理解與實踐十二年國民基本教育課程綱要之精神與內涵，並協助各學科的教師瞭解學習歷程檔案與課程學習成果的相關製作。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 桃竹苗中彰投場：113年4月11日(星期四)臺中市立臺中女子高級中等學校。 (二) 北北基宜花東場... 觀看完整文章

一、 依據雲林縣政府113年3月14日府教課二字第1132415575號函辦理。 二、 旨揭研習規劃如下： (一) 時間：113年5月25日(星期六)上午9時起至113年5月26日(星期日)下午4時止。 (二) 地點：雲林縣立斗六國民中學（地址：雲林縣斗六市育英北街69號）。 (三) 開設課程：由夢的N次方團隊講師及本縣教師共同規劃課程，開設24班，每班課程12小時... 觀看完整文章

一、 本校龍教國字第113001073號、第1130001191號、第1130001195號、第1130001197號函諒達。補充說明研習核定公假事宜。 二、 研習場次主題、時間、講師如下： (一) 「數學科展指導教師增能工作坊」： １、 時間：3/2、5/2、5/23、9/19、10/17(四)13:00-16:00。 ２、 講師：藍邦偉老師。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年3月14日臺教國署國字第1135500497號函辦理。 二、 為協助全國國中小學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（Cool English）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool English 英閱王」比賽活動。 ... 觀看完整文章

一、 依據一貫道基礎忠恕道院113年2月19日忠恕字第1130221號函辦理。 二、 本案以推廣「孝敬父母、友愛兄弟、創造和諧社會」為宗旨 ，特舉辦旨揭活動，相關訊息如下： (一) 報名日期：即日起至113年3月31日止。 (二) 報名方式：採電子報名，信箱： welfare108@gmail.com 。連絡電話：廖小姐 0926-277386，余小姐 0921-955208。 ... 觀看完整文章

一、 本局113年委託桃園市生命線協會辦理旨揭計畫，針對居住於本市之自殺者遺族提供追蹤關懷服務，瞭解遺族需求，提供所需資源連結，以心理支持與陪伴協助遺族度過困難、走出悲傷。 二、 旨揭流程圖及通報單可至本局網站（https://dph.tycg.gov.tw）下載使用：桃園市政府衛生局/業務資訊/心理健康服務/自殺防治/自殺者遺族通報及關懷服務。 三、 請貴單位轉知轄下人員協助轉介旨揭個案，如有任何問題，可電洽桃園市生命線協會諮詢（電話：03-3011021）。

一、 依據苗栗縣政府113年3月7日府教務字第1130049709號函辦理。 二、 苗栗縣教師轉任係依據教育部100年5月5日臺人(一)字第1000066409號函規定：「查本部99年8月10日台人(一)字第0990127500號函略以，按同校教師轉任不同教育階段別或類科別教師，係以該校尚有可提供轉任之缺額為前提，倘教師職務出缺，而有依規定分發（公費生）、介聘或列入超額精簡、因應課程調整保留名額及依主管教育行政機關規定保留名額之情形，該缺額自無法再由同校教師轉任；至學校於上開情形外仍有教師缺額時，則宜由學校經整體考量後自行審酌是否... 觀看完整文章