一、 依據國立政治大學114年11月10日政院教字第1140037718號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 指導單位：教育部國民及學前教育署。 (二) 主辦單位：國立政治大學教育部實驗教育推動中心。 (三) 活動名稱：特別想要陪你好好學習啟航──特殊學習需求陪伴工作坊之二 學習障礙。 (四) 活動簡介... 觀看完整文章

一、本次羽毛球錦標賽將於12/10(三)下午1點辦理   二、採取「 線上表單 」由導師統籌報名( 三~六年級每班男、女分別擇優至多三名參賽)，請於11/25(二)中午前 ，報名完畢 ) (如班級參加人數過多，拜託請體育老師於課程中先行遴選) 重要~~家長在不影響賽程的情況下可入校參觀，汽機車不可進入校園。

一、 依據「桃園市115年度教學卓越獎輔導計畫」辦理。 二、 本案工作坊訂於114年11月19日（星期三）上午8時50分假桃園市中壢區中原國民小學（以下簡稱中原國小）3樓會議室辦理。 三、 請貴校核予本案工作坊參加者及工作人員是日於課務自理原則下公（差）假登記，全程參與研習者覈實給研習時數。 四、 本案相關問題請逕洽中原國小黃季屏老師， 電話：03-4388200分機221。

一、 依據特殊教育法第十五條辦理。 二、 研習日期：114年11月19日(星期三)，13時至16時。 三、 研習地點：線上研習，錄取後會寄信通知。 四、 研習主題：特教生的情緒行為輔導實務分享。 五、 研習講師：胡秉鈞心理師。 六、 研習對象：本市教職人員、特教助理員及對此主題有興趣 之家長，本校教職員工優先錄... 觀看完整文章

一、 為瞭解家庭如何營造語言學習環境，以及家長與孩子使用數位語言學習資源之情形，作為未來語言教育政策與數位資源規劃之重要參考，刻正進行旨揭線上問卷調查。 二、 問卷填寫對象為貴校學童之家長（國小1至3年級或幼兒園中班、大班學生之家長），填寫時間約30分鐘。完成問卷之家庭將獲得200元超商禮券1份，並可參加精美繪本抽獎活動。研究團隊將寄送禮券、繪本請學校協助轉發給學童。 三、 問卷填寫採線上方式，請家長詳閱知情同意書後，再依意願填答。問卷連結：https://naer.surv... 觀看完整文章

一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 二、 精緻Moocs系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/zl6ADQ)。 三、 課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算21天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。 四、 課... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館114年11月7日藝視字第1140200340號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下： (一) 時間：114年11月19日（星期三）13:30~16:00。 (二) 地點：臺北市雙園國小（台北市萬華區莒光路315號）。 (三) 課程概要：本場講座邀請繪本創作者林廉恩老師，透過原創插畫師的創作分享，聚焦概念形成與語文寫作、圖像敘事的整... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）114年11月5日客會傳字第11468005931號函辦理。 二、 客委會為鼓勵大眾以影像記錄客家故事，特辦理旨揭活動，參賽組別包括「社會組」及「學生組」（大專院校及高中職、國中及國小學生），報名期限自即日起至115年4月30日（星期四）止。 三、 本活動可自訂與客家相關主題創作，首獎獎金新臺幣（以下同）30萬元、優選20萬元、佳作5萬元；另設立「年度主題大獎」，鼓勵參賽者以「水」為主題進行創作，最高獎金50萬元，總獎金共計310萬元，相... 觀看完整文章

一、 在數位時代的教育領域中，人工智慧（artificial intelligence，AI）和第五代移動通訊技術（5th generation mobile networks，5G）蓬勃發展，為生活帶來顯著的變革並隨之影響教育政策的制定。 然而，AI 和 5G 兩者除了帶來新的教學契機之外，亦有可能成為學習負擔及教學管理困難。在數位教學實務推動上，要達成智慧教育可能會受到師培訓練不足、設備未到位、缺乏能力管理等問題的影響。 鑑此，本校今(114)年度將邀集大學端師資培育領域專家學者、縣市政府機關代表及中小學教師針對人工智慧應用輔助教學發展的現況、施行策略與面臨困難，以及數位科技融入教... 觀看完整文章

一、 依據114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 二、 本研習相關資訊如下： (一) 時間：114年10月22日(星期三)13時至16時。 (二) 地點：本校視聽教學館。 (三) 講師：童伴心理治療所鄒于萱諮商心理師。 (四) 主題：陪刺蝟孩子長大－情緒行為議題學生的認識與輔導。 ... 觀看完整文章