一、 依據教育部114年8月15日臺教師(一)字第1140086525A號函辦理。 二、 文化部文化資產局訂於114年9月20日至9月21日，假文化部文化資產園區辦理「2025全國古蹟日活動」，並為響應2025年歐洲遺產日，訂定主題為「建築遺產」，請踴躍參加。 三、 活動相關問題及未盡事宜請逕洽承辦人廖小姐，電話：04-22177582；E-mail：ch0133@boch.gov.tw。 四、 檢附活動海報1份。 ... 觀看完整文章

一、 依據114學年度全國學生美術比賽實施要點（業以114年6月19日桃教終字第1140056824號函諒達）及114年8月14日召開之本市114學年度學生美術比賽籌備會議決議辦理。 二、 比賽重要日程事項摘錄如下： (一) 承辦學校：南崁高中（北區）及東安國中（南區）。 (二) 報名日期：114年9月13日（星期六）8時至114年9月21日 （星期日）23時59分前至《桃園市學生美術比賽報名網站 》（http://ar... 觀看完整文章

一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員認識如何鑑賞膠彩畫之美與媒材特性。 三、 研習... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會114年8月7日原民綜字第11400375341號公告暨114年7月17日原民綜字11400330661號函辦理。 二、 查《紀念日及節日實施條例》已於本（114）年5月30日經總統公布，條文明定原住民族歲時祭儀，由該會參酌各該原住民族習俗及徵詢各該原住民族部落意見後公告，並刊登政府公報，且原住民得依其族別歲時祭儀擇定三日放假。 三、 該會依前開規定已於7月17日發布「修正一百十四年度原住民族歲時祭儀放假日期」公告並刊登行政院公報，為保障族人依法申請休... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館114年8月11日藝演字第1140300289號函辦理。 二、 國立臺灣藝術教育館業將徵選計畫及委託專業藝術領域的教師們撰寫之教案上傳至臺灣藝術教育網108課綱專區（https://ed.arte.gov.tw/ch/content/m_108syllabus_list_1.aspx）供教師使用，並辦理旨案教師研習，以利推廣藝術教育與精進教師教學技能，內容如下： (一) 視覺藝術及跨領域藝術教案： １... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學114年8月11日臺中大學數位字第1144060527號函辦理。 (一) 研習時間：114年10月18日（星期六）上午9時至下午5時，計1日。 (二) 研習地點：新北市立三民高級中學（新北市蘆洲區三民路96號）。 (三) 參加對象：全國國中小現職教師及師資培育生皆歡迎報名參加，錄取原則依據實施計畫辦理。 二、 報名方式：一律採線上報名，相關... 觀看完整文章

一、 旨揭書院課程為推動桃園閩南文化永續發展，營造多元文化共存願景，預計於114年10月辦理答喙鼓比賽。 二、 本活動訊息將公布於桃園閩南文化Facebook粉絲專頁，請貴單位協助宣傳，促進閩南文化永續發展。 三、 隨函檢附本比賽簡章與宣傳海報。

一、 依據國立臺中教育大學114年8月8日臺中大學英語字第1143060716號辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動日期：114年9月24日（星期三）上午9時至下午4時30分。 (二) 活動地點：國立臺中教育大學求真樓4樓K401會議廳（民生校區）。 (三) 指導單位：教育部師資培育及藝術教育司。 (四) ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年8月5日師大科技字第1141021106號函辦理。 二、 為增進國內科技領域教師課程設計之經驗，並促進師資培育教授與在職教師之教學交流，本次工作坊由各縣市輔導團與科技中心合作辦理，聚焦領域課程發展、凝聚教師共識、提升教學知能與資源共享，並蒐集在職教師意見作為課程規劃及師培研究之參考，特分北、中、南3區辦理共備工作坊，每場次時間為6小時，爰辦理旨揭工作坊。 三、 工作坊相關資訊如下： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據本局114年4月23日桃教學字第1140033977號函辦理。 二、 為預防兒少接觸易成癮物質，提升其正向人際互動與生活適應能力，旨揭研究中心研擬PILOT方案，以「從做中學」為本，結合12年國教課綱核心素養，期透過課程推廣、教師培訓及問卷施測進行實證研究，協助學生建立情緒調適、自我管理與批判思考之能力。 三、 經旨揭研究中心調查，前揭PILOT方案對高年級學生在青少年韌性、憂鬱症狀、物質成癮、幸福感、網路成癮及同儕衝突解決能力等指標，皆有顯著優異表現，籲任高年級導... 觀看完整文章