一、 本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對SEL價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。 二、 旨揭工作坊資訊如下： (一) 時間：114年12月4日（星期四）上午8時20分至下午12時20分。 (二) 地點：本院臺北院區6樓會議室（臺北市大安區和平東路一段179號）。 ... 觀看完整文章

一、 依據致理學校財團法人致理科技大學114年10月14日致外貿院字第1141500720號函辦理。 二、 該校商貿外語學院新南向小語種教學與認證中心自2019年起與越南胡志明市國家大學下屬之人文與社會科學大學越南語學系聯合舉辦「國際越南語能力認證檢定」。 三、 本考試依照CEFR認證分級標準，其認證受我國教育部採認為公費留學考試之越南語能力證明，並獲越南教育部認可，具國際公信力。 四、 本越南語能力檢定證書將由越南胡志... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學114年10月14日清教字第1149007937號函辦理。 二、 旨揭活動摘述如下： (一) 時間：114年11月8日至9日（星期六及星期日）9時30分至15時。 (二) 地點：國立自然科學博物館植物園研究教育中心。 三、 本論壇提供教師在職進修時數，完整參加1日核給3小時，完整參加2日核給6小時，請貴校本權責核予參加人員公假登記。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭活動資訊如下： (一) 參賽資格：全國各公私立高中、高職、大專學制年級等同高中職之學生、國民中學、國民小學、公私立幼兒園學生。 (二) 報名方式：自114年10月1日起至31日止，採網路線上報名（https://mailling.cyhg.gov.tw），並遞交實體作品。 (三) 參賽作品主題：符合臺灣人文風情特色等相關之題材。 (四) 參賽類別：以個人創... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心114年10月9日藝推字第1143002375號函辦理。 二、 為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，國立臺灣工藝研究發展中心辦理旨揭兩項教師培力課程，歡迎有興趣的教師報名參加。 三、 旨揭教師培育課程說明如下： (一) 研習班別： １、 工藝校園扎根教案分享講座(課程代碼5284745）：11/15(六)... 觀看完整文章

一、 依據國立臺南大學114年10月8日南大本土字第1140020477號函辦理。 二、 旨案研習課程相關資訊如下： (一) 日期：114年11月20日(星期四)至114年11月21日(星期五)，共計2日。 (二) 地點：國家教育研究院臺中院區(臺中市豐原區師範街67號)。 (三) 參加對象：中央輔導團本土語文分團團員、本市本土語文指導員、本市本土語文輔導員及本市各... 觀看完整文章

一、 依據本市大溪區僑愛國民小學114年10月3日僑小教字第1140007520號函辦理。 二、 為展現原住民傳統歌謠及舞蹈之傳承，發揚原住民族傳統文化，藉歲時祭儀辦理感恩祈福及都會區策略聯盟成果展演活動，促進父母與兒童共同參與學習，豐富生命內涵，特辦理本活動。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下（餘詳如實施計畫）： (一) 時間：114年11月29日（星期六）。 (二) ... 觀看完整文章

一、 彰化縣彰化市大竹國民小學黃怡嘉老師，由本校推薦參加114年度教育部教育實習績優獎甄選，獲得教育實習輔導教師卓越獎，邀請黃老師分享教育實習輔導的點點滴滴。 二、 講者：彰化縣彰化市大竹國民小學黃怡嘉老師。 三、 舉辦時間：114年10月29日(三）14:00-16:00。 四、 研習方式：google meet線上會議。 五、 報名期間：即日起至114年10月2... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(人數上限150人) １、 本市一般學校現職教師皆可參加。 ２、 本市原住民族重點學校教師。 ３、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人 員。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年8月7日桃教小字第 1140072247號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理旨揭「書法教學師資專業成長課程」初階、進階研習。 三、 旨案資訊摘要如次： (一) 參加對象：本市有興趣之教師，初階、進階研習名額預計各為30人。 (二) 有申請【書法推動計畫學校】... 觀看完整文章