一、 依據觀音高中114年2月25日觀高教字第1140002199號函及本市112學年度1至7月暨113學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 為提升本市教師專業發展，促進國際教育優質教案設計與創新，本計畫辦理桃園市113學年度國際教育優良課程方案徵選，邀請本市教師參與，以提升教學品質。 三、 旨案研習相關資訊如下： (一) 參加對象：本市各公私立高級中等以下學校教師（含代理及實習教師），個別或組隊（每一團隊至多五人）參... 觀看完整文章

一、 依據本市桃園區東門國民小學114年2月18日東門小特字第1140001133號函辦理。 二、 旨揭研習訊息摘要如下(詳見附件實施計畫)： (一) 研習時間： １、 初階：114年3月16日(星期日)上午9時至下午3時30分。 ２、 進階：114年6月21日(星期六)上午9時至下午3時30分。 (二) 研習... 觀看完整文章

一、本校附設幼兒園114年3月份點心及午餐餐點表，請點選附件下載。    二、依據本校學生午餐供應廠商使用者選用作業辦法，2月份午餐供應廠商為萬興達，         3月份餐供應廠商為津味。 三、幼兒園餐點一律採用國產豬(牛)肉食材，如幼兒有不能食用之食材請務必提前告知班級導師。   四、每週不定期更新公告當週點心食材內容，請家長自行下載參閱。

一、 日期：114年3月14日(五)18：30。 二、 地點：忠貞國小中正大樓二樓禮堂。 三、 報名方式：欲參加之家長自行填寫表單報名(網址：https://forms.gle/T97TVPwrSac9eJCm8)。 四、 說明會當天汽機車可以進入校園內停車。 五、 請貴校協助公告周知。

一、 依據本市高級中等以下學校特殊教育學生及幼兒評估人員分級培訓實施計畫、本市 113學年度國民中小學特殊教育鑑定評估人員總體培訓課程計畫、本局113年10月16日桃教特字第1130097972號函及龍岡國中114年2月18日岡國特資字第1130004350號函辦理。 二、 本局前以113年10月16日桃教特字第1130097972號函頒旨揭培訓研習實施計畫，惟因原定114年3月29日(星期六)辦理之寒假梯次複訓與龍岡國中親職教育日活動日期重疊，為考量研習場地使用及規劃，爰調整至114年3月30日(星期日)辦理。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年2月20日師大復諮高齡字第1141003865號函辦理。 二、 旨揭研習訂於114年3月29日（星期六）上午9時至下午4時，高雄市立高雄中學藝能館一樓電腦教室。 三、 相關資訊詳如附件。 四、 請貴校本權責核予報名參加人員公(差)假登記，參加人員並得於活動結束後2年內在課務自理及不支領代課鐘點費原則下核實補休；倘有相關問題請逕洽國立臺灣師範大學承辦人范聿圻專案助理，聯絡電話：(02)77... 觀看完整文章

一、 依據婦幼發展局114年2月14日桃婦托字第1140002924號函辦理。 二、 旨揭培力課程資訊詳如附件，即日起至3/24前採線上表單報名(https://forms.gle/79ieud6aU7h1LUuJ9)。 三、 為增加特殊需求兒童專長指導服務，請鼓勵相關人員踴躍報名參訓，並請本權責核予相關出席人員公(差)假登記，倘有相關問題請逕洽婦幼局承辦人徐社工，聯絡電話：(03)3322-101分機6317，電子信箱：80011671@mail.tycg.gov.tw。

一、 依據國教署114年2月25日臺教國署國字第1145500702號函辦理。 二、 英語自主檢測系統（以下簡稱英檢系統，連結：http://www.testmyenglish.edu.tw）將於114年2月17日至5月31日舉辦113學年度第2次檢測，為使各直轄市、縣（市）政府及學校更加瞭解英檢系統之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，特辦理8場線上說明會。 三、 有關旨揭說明會，資訊摘述如下，詳請參閱附件： ... 觀看完整文章

一、 依據臺師大114年2月24日師大數學中字第1141004221號函辦理。 二、 研習相關資訊簡述如下： (一) 參加對象：以國中小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 (二) 錄取名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以32人為上限，並視報名情況調整。 (三) 研習地點：國立臺中教育大學數學樓3樓(403臺中市西區民生路140號數學樓3樓... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學114年2月21日北教大美術字第1142110009號函辦理。 二、 教育部委請國立臺北教育大學辦理「113至115年美感與設計課程創新計畫」之北區美感教育大學基地學校；該校訂定旨揭「美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫」，其達成下列目標： (一) 啟發美感覺知，拓展視野與創造力 (二) 培育實踐中的教學者：提供大學生美感教學的實習機會 (三) ... 觀看完整文章